台州学院艺术学院成立于2003年3月，其前身艺术系创建于2000年8月。创建以来，在全院教师的共同努力和学校的大力支持下得到迅速发展。目前，设有音乐、美术两个系，有音乐学、美术学、艺术设计、装潢艺术设计4个本专科专业。学院现有学生739人，25个班级，教职工70人，其中教授3人，副教授12人，讲师45人，有硕士学位的24人。

学院具有良好的教学条件，艺术楼设有音乐、舞蹈、美术、设计、数码钢琴、电脑音乐教室，中、小琴房，排练厅、演奏厅、欣赏厅、美术展览厅、实习工场等，有数量充足的图书资料和音乐美术教学设备，并建电脑音乐机房，摄影、雕塑工作室，保证了现代化教学和学生的成才发展需要。

学院鼓励教师搞科学研究和艺术创作，已出版专著九部，编著七部，发表论文、作品百余篇（幅），获国家、省、市、校级各项嘉奖20多人次。对外交流不断加强。学院协办国家级学术研讨会一次，指派教师参加全国学术研讨会多次，外请专家学者来校讲座30多人次，陆续选派十几名教师赴各高校进修或攻读硕士学位。通过交流，学术氛围日渐浓郁。
学院积极探索人才培养的新模式，推行学分制改革。连续三次修订人才培养方案，使人才培养体现地方高校艺术专业的特点，更好地适应地方社会的需要。2003年开始招收音乐学本科专业，实施“平台+模块”的人才培养模式：第一、二学年学习音乐专业基础课，设声乐、器乐、理论三个方向。2005年开始招收美术学本科专业，设国画、油画、设计三个专业方向。2008年8月开设艺术设计本科专业，设视觉传达、工艺造型、环境艺术三个专业方向。

学院坚持“以学生成才为本”，大力培养德才兼备、具有实践能力和创新精神的复合型、应用型艺术人才。以社会需求为导向，更新观念，开拓创新，建立了较为完善的教学质量管理规范，积极探索地方高校人才培养的有效途径，深化教学改革，狠抓教风学风，学院重视学生的社会实践，加强对学生实践应用能力的培养，建立了稳固的校内外实训基地，已与台州各地多个企事业单位建立联系，其中正式签约的实习基地有9个，并在15所中学建立教育实习点。学院还通过考察、采风、毕业设计、毕业创作以及各类演出和展览等实践环节，提高学生的实践应用能力，培养创新精神，不断提高人才培养质量。与此同时，学院成立了院舞蹈队、合唱团、摄影协会、美术社等一系列艺术社团，经常性地举办音乐会、画展等艺术活动，积极为推动地方文化建设发挥作用，有效提高学生的综合素质，有100多名学生在国家、省、市各类竞赛中获奖，学院获得了省、市“三下乡优秀团队“称号。

学院各专业招生就业情况很好，第一志愿录取率在100%，就业率达95%以上。在全省各县市教育局举行招聘考试中，2007届、2008届音乐师范毕业生分别有18人和12人获第一名，2009届师范毕业生共有32人获第一名（其中音乐17人、美术18人），获得前2名的占38%以上。设计专业毕业生分布于全省各地及上海、深圳等大中城市，凭借扎实的专业知识和良好的适应能力，受到了外界的一致好评。

音乐学（师范）——本科——学制四年

培养目标：掌握音乐学科基本理论、基本知识与基本技能,具备在中等学校进行音乐教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的音乐工作者。

主干课程：视唱练耳、乐理、声乐、钢琴、和声学、中国音乐史与欣赏、外国音乐史与欣赏、曲式与作品分析、合唱指挥、复调音乐基础、音乐美学、艺术概论、舞蹈创编、乐器演奏、电脑音乐、音乐教学论等。

就业去向：适合于中等学校音乐教学及研究工作和团队管理，适合于文艺团体、群文系统、广播电视等部门从事音乐相关工作。

美术学（师范）——本科——学制四年

培养目标：掌握美术学的基本理论、基本知识与基本技能，具备在中等学校[FS:PAGE]进行美术教学和教学研究能力的教师、教学研究人员及社会需要的美术工作者。

主干课程：素描、色彩、国画、油画、艺术设计基础、版画、雕塑、透视解剖学、电脑美术、中外美术史、美术鉴赏与批评、艺术概论、美术教学论等。

就业去向：适合于从事中等学校美术教学及研究工作，以及在企事业单位从事艺术设计、教学、文化、宣传等相关工作。

艺术设计——本科——学制四年

培养目标：能在社会各设计部门从事市场研究，视觉表现研究、品牌推广、广告设计、工艺礼品设计与开发等工作，具有较强技能的生产，工作第一线的本科层次的技术（含管理和设计教学者）人才。

主干课程：设计素描、色彩、基础造型构成、文字设计、电脑美术、广告设计、标志设计、包装设计、设计概论、设计美学、中外美术史、人体工学、设计心理学。

就业去向：适合于在设计部门从事美术设计工作，在相关单位从事装潢装饰艺术设计、管理等工作，以及中等职业技术学校和中小学美术教学等相关工作。

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