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九江学院2021年艺术学院专业介绍

编辑整理:YK211 作者/来源:九江学院 录入时间:2021-06-16 点击数:

视觉传达设计

  培养具备可持续创新精神和较强的创意与思辨能力的,系统掌握本专业必需的理论知识,熟练掌握本专业必要的实践技能,在各级各类视觉传达设计、出版教育及广告传媒工作平台中,从事品牌视觉形象设计、包装设计、广告设计、广告策划、商业美术、商用展示空间设计和多媒体技术等工作的,综合素质高、专业基础实、实践能力强,具有创新创业精神的高级应用型人才。

  主要课程:包装设计、广告设计、广告策划、视觉传达与表现、品牌视觉形象设计、品牌规划与管理、数字媒体艺术设计、书籍装帧设计、字体设计、标志设计等。

  视觉传达设计专业(中俄合作办学)

  本项目是经中国教育部批准设立,与俄罗斯克拉斯诺达尔国立文化艺术学院合作,面向全国公开招生。其办学宗旨是藉双方优质的教育资源和良好的专业教育基础,共同培养一批既有较深的艺术修养又一定的有国际视野的高级应用型人才。项目具有“俄语教学、国际证书、多通道”的办学要求,预期达到培养一批能适应区域经济社会发展和国际交流合作需要的目标,尤其是在“一带一路倡议”的“小语种+专业”人才培养发展趋势下,增强学校教育在吸引和聚集国际化高端人才中的作用。

  该专业课程分四年开设,其中前三年在九江学院学习,第四年赴俄罗斯克拉斯诺达尔国立文化艺术学院学习,学生完成教学计划规定的课程,考试合格,将获得九江学院颁发的普通高等教育本科毕业证书、学士学位证书,同时也将获得由俄罗斯克拉斯诺达尔国立文化艺术学院颁发、中国教育部承认的艺术学专业学士学位证书。

  主要课程:大学俄语、设计概论、二维造型基础、图形创意、标志设计、摄影、视觉表现与方法、包装设计、型录设计、技术绘图、信息图表设计、广告设计、数字美术与绘图、图文设计的创新技术。

  环境设计

  系统掌握环境设计专业必需的基础理论、基本知识,熟练掌握环境设计专业必要的基本技能、方法和相关知识;培养综合素质高,专业基础实、实践能力和创新精神强;熟悉中部地区地域文化、长江沿岸城市发展建设特点,传承地方非物质文化特色,服务地方,具有从事环境设计工作和设计管理经营的高级应用型专业人才。

  主要课程:设计素描、设计色彩、设计速写、三大构成、人机工程、材料与工艺、室内设计方法、模型设计与制作、快速手绘表现、设计软件表现、景观设计、家具设计、设计包装与营销等。

  产品设计

  培养具有理想信念、扎实产品设计技能和理论基础的高级应用型人才。具备先进的设计理念和较强的创新思维能力,能够熟练掌握计算机软件进行产品辅助设计的能力。具有较强的人文素养和团队协作精神。毕业后能够在专业设计公司及设计机构从事产品设计开发、设计管理等工作;能够在企事业单位从事设计、教学、科研、管理等工作;具备独立创新创业的能力。

  主要课程:产品结构素描、产品色彩基础、设计概论、产品设计基础、设计程序与方法、产品形态设计、产品设计CAD绘图、产品三维建模与渲染、产品模型与制作、旅游产品设计、产品交互设计基础、非物质文化调研、陶瓷产品创新设计、传统工艺衍生设计、旅游产品设计、灯具产品创新设计等。

  美术学

  培养系统掌握美术专业必须的基础理论和知识,熟练掌握本专业必要的基本技能和方法,培养能适应在中等学校美术教育发展以及服务于地方社会文化建设的教育工作者,也可以从事教学研究人员、社会美术工作者、美术研究、艺术市场经营者,还可以到各类自媒体、新闻出版机构、博物馆、展览馆、书画院、拍卖行等部门就业。培养综合素质高、专业基础实、实践能力强,具有创新创业精神的高级应用型人才。

  主要课程:教育学、教育心理学、中小学美术课程教学论、中国美术史、西方美术史、中国民间美术、造型基础、色彩基础、摄影基础、中国画创作、油画创作、水彩水粉画、陶艺、漆画等。

  绘画

  本专业以创建“一流学科”为目标,以区域发展需求为导向,立足九江,面向江西,辐射全国,培养学生具有一定的马克思主义基本理论素养,具备扎实的绘画造型基础与相关理论知识,并具备绘画艺术创作、教学、研究等方面的能力,能在文化艺术领域、教育、研究、出版、管理单位和部门从事艺术研究、美术教育、绘画创作、新闻出版和艺术管理等方面的高级应用型人才。

  主要课程:中国画研究与创作(工笔花鸟、写意花鸟、青绿山水、写意山水、工笔人物、写意人物、白描技法、陶瓷绘画);油画研究与创作(人物、风景、古典油画临摹、插图与装帧);壁画研究与创作(壁画材料技法、坦培拉技法、材料语言);书法研究与创作(篆书、隶书、楷书、行书、篆刻);素描、色彩、中外美术史、艺术概论等。

  音乐学

  本专业培养政治、理想信念坚定,职业道德高尚,热爱教育事业,具有音乐教育情怀,秉承现代教育观念和审美教育理念;具有深厚的音乐教育理论素养,扎实的专业技能和较强的音乐编创实践能力;具备良好的人文与科学素养;具有良好的班级管理能力,教育教学研究与专业自主发展能力;能在城市、乡村中小学、培训机构从事音乐教育教学、科研与管理的优秀音乐教师。多年来,本专业致力于培养手段和方法的探索,逐步形成一整套行之有效的措施:打造了九江交响乐团、九江青年歌舞团、九江学院合唱团、九江学院民乐团等专业乐团;培养了一支“双师”型教师队伍;采用请进来送出去的方式,拓展国际化办学渠道;重视学生综合能力的培养,规范教学实践环节;积极建设校外实习实践基地,探索新的办学方式;组织学生参与省内外专业竞赛,增强自信,提高办学声誉。

  主要课程:基本乐理、视唱练耳、基础和声、曲式与作品分析、复调基础、西方音乐史、中国音乐史、中国民族音乐、合唱指挥、钢琴即兴伴奏、艺术概论、歌曲写作与分析、声乐、钢琴、器乐、音乐制作软件应用等。

  舞蹈学

  本专业培养政治理想信念坚定,职业道德高尚,热爱教育事业,具有舞蹈教育情怀,秉承现代教育观念和审美教育理念。具有深厚的舞蹈教育理论素养,扎实的专业技能和较强的舞蹈创作实践能力。具有良好的班级管理,教育教学研究与专业自主发展能力。能在城市、乡村中学、培训机构从事舞蹈教育教学、科研与管理的优秀舞蹈教师。

  针对我国普通高校舞蹈专业师范类的特性,本专业已经摸索一条属于自己的道路。在课程设置上,舞蹈课程与音乐课程结合、突出舞蹈学专业特色,增加了师范类课程比重,融入多元化教学方式,达到高级应用型师范类舞蹈专业人才的培养目标。

  主要课程:民间舞蹈文化、舞蹈概论、中外舞蹈史、作品赏析、舞蹈概论;基本功训练、中国古典舞基本功教学法、民间舞蹈元素、中国民族民间舞教材与教法、地方民间舞蹈教学与实践、古典舞身韵、古典舞身韵教学法、现代舞训练教学法、编舞技法、舞蹈解剖学与科学训练、舞蹈教育学、中小学音乐舞蹈教法、素质舞蹈教育。


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