如果校考成绩刚好上线或者排名靠后，如何争取最大概率被录取？我们给出如下建议，仅供参考！

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报考“偏重文化”录取的院校和专业

在校考学校中，有很多种录取的模式，总体上来说可以分为三类：“专过文排”、“文过专排”和“综合分排名”。

前两种很好理解，如果自己的合格证名次靠前，专业课成绩非常不错、但是对自己的文化课不太自信的同学就可以报考“文过专排”一类的学校，反之则可以选择“专过文排”一类的学校。

除了这两种之外，部分学校也会采取“计算综合分进行排名依次录取”的模式，这样的录取方式下，不同学校的计算方法不同，专业课和文化的比重也不相同，考生需要根据自己的具体分数并且结合往届招生数据进行选择。

举例：

中国传媒大学：

按综合分排名录取。戏剧影视导演、影视摄影与制作、播音与主持艺术、环境设计（光阴空间艺术方向）、摄影、音乐学（音乐传播方向）、音乐学（音乐编辑方向）、视觉传达设计（广告设计方向）8个专业，在考生文化折算比值达到我校确定的本专业最低折算比值情况下，按照综合分（综合分=文化折算比值+专业折算比值）择优录取。综合分相同，按专业排名择优录取。

浙江传媒学院：

播音与主持艺术专业、播音与主持艺术专业（影视配音）、播音与主持艺术专业（礼仪文化）录取原则：贯彻德、智、体、美、劳全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，考生文化折算分达到70分以上（含），按专业分和文化折算分4:6比例的综合分排序择优录取，综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

播音与主持艺术专业（双语播音）录取原则：贯彻德、智、体、美、劳全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，外语单科成绩105分以上（含），考生文化折算分达到70分以上（含），按专业分和文化折算分4:6比例的综合分排序择优录取，综合分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

广播电视编导专业录取原则：贯彻德、智、体、美、劳全面考核择优录取的原则，在考生政治思想品德考核和体检合格的情况下，考生文化折算分达到80分以上（含），按文化折算分排序择优录取，文化折算分并列的按专业成绩从高到低择优录取。

南京艺术学院：

“外省考生按文化分择优录取”，即按文化分比值由高到底排序。文化分比值=考生高考文化成绩÷考生所属省普通类本二文科（或理科）省控线；

“外省考生按文化分和专业分之和择优录取”，即按综合分比值由高到底排序。综合分=考生高考文化成绩÷考生所属省普通类本二文科（或理科）省控线×专业满分值+考生专业分。

吉林艺术学院：

播音与主持艺术、音乐学（理论/师范）和美术学（师范）专业，以文化分占50%和专业分占50%相加后总分择优录取。

山西传媒学院：

播音与主持艺术专业在河北、河南和北京使用校考成绩,按进档考生校考成绩由高到低录取。其他省份使用当地播音主持类统(联)考成绩,平行志愿投档的省份按投档成绩由高到低录取;非平行志愿投档的省份按进档考生高考文化成绩由高到低录取。

强调一下，一定要努力提高文化课成绩，尽量拉高自己的综合成绩。

除此之外，如果自己拿了合格证的学校依旧不适合报考，那么也可以尝试一些不错的联考院校。

现如今，绝大多数省份已经有了艺术类专业课省统考，也就是我们说的省联考，基本上高校排名靠前的、且有艺术类专业的一些综合类大学（如武汉大学、华东师范大学等等）都是采取省联考的录取方式。

值得一提的是，很多省份的播音、编导等文化课相对来说要求较高的专业的省联考，在计算综合分时文化课所占比重一般会比部分院校校考综合分的计算方式占比大得多，例如部分省份的播音主持专业联考的文化、专业比一般是7：3，甚至有些省份达到8：2，这样的计算规则的设定对于文化课成绩优异的艺考生来说，是十分便利的。

02

全力冲刺文化课，奋力一搏

对于今年而言，文化成绩的重要性不言而喻，在这最后不到一个月的时间，考生们一定要抓紧时间复习文化课，奋力一搏，赢取最后的胜利。在这里，给大家分享几个文化课复习策略。

一、定计划严执行

在剩下的宝贵时间里，根据自身情况做一个详细学习计划和安排，然后按照自己的计划一步步去学习，这样才不至于手足无措。

当然，在制定学习计划时，要多参考老师的意见，并以自身实际为根本，一旦计划制定好，就要督促自己严格按照计划去学。

二、重基础抓考点

在文化课复习过程中，要突出重点，一定要遵循6字方针：“重基础、抓考点”，防止“胡子眉毛一把抓”。每年高考70%的题型都是基础知识题，只要掌握好基础知识，文化课过线其实没那么难。

同时，考生在紧张的复习阶段要学会取舍，有选择性地复习。首先从基础知识学起，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。适当放弃那些耗费时间的难题难点。

三、训练应试技巧

艺考生经常缺席期中考试、期末考试等大型考试，导致缺乏文化考试考场经验。在冲刺文化课分数时，考生应该注意掌握考试应试技巧，包括解题技巧、心理调整技巧等，增加自己对文化考试的适应能力、应变能力，提升自信心。

四、多练高考真题

在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，围绕考点回归课本知识，能补一点是一点。同时，注重对考点相关试题的专项训练，多练几套高考真题，从做题中找出知识盲点、薄弱点，查漏补缺。

五、调整良好心态

在冲刺文化课阶段，心态是很重要的，有些考生平时考试分数非常好，但一到考试，由于心态不好，常常考得比较差。因此，在备考中应该把调整心态提上议程，以一种轻松的心态，备战文化课。