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高考发挥失常的考生

这类学生平时基础扎实，成绩优秀，本来有实力能够考入优质大学。但在高考时由于某些原因，如身体不适、家庭变故等突发事件或紧张过度、精神低迷等其他非智力因素，没有发挥出平时的实际水平，导致高考成绩不理想。

这类考生选择复读一年，如果能够吸取第一次高考失利的宝贵经验，有针对性地查缺补漏，在老师和家长的辅导帮助下，提高自身的心理素质，应该可以正常甚至超常发挥，取得满意的成绩。
 

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志愿填报失误的考生

这类考生高考发挥正常，但填报志愿时却出现失误，如由于各平行志愿没有拉开梯度，或专业不服从调剂，或所报学校和专业扎堆等原因，导致“高分落榜”；也有考生填了“服从调剂”，但录取的专业不尽如人意，与自己心目中的志趣差距太大。这类考生来年若能充分了解招生政策，在填报志愿上做好文章，避免不应有的失误，那么，选择复读也是不错的决定。

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复读欲望强、心理素质好的考生

这类考生对高考成绩心存不甘，有强烈的学习愿望，有理想，有恒心，能够克服复读的艰苦，在学习过程中有较强的自制力，自身学习态度端正，心理承受力较强，能够发挥主观能动性，成绩有提升空间。

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有学习潜力的考生

这类考生本身资质好，比较聪明，学习潜力比较大。但是高中阶段没把主要精力投入学习，由于贪玩、态度不端正等原因耽误了学习，高考受挫后已经幡然醒悟，决心好好努力，再拼搏一次。若能在复读期间全身心地投入到学习中，成绩提升的可能性比较大。

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偏科比较严重的考生

这类考生由于高考时某科发挥得不好或太差而影响总体成绩，也就是我们通常所说的偏科，导致最后总分比较低。此类考生如果选择复读，集中主要精力攻克弱科，提高弱科分数，配合学科老师的针对性辅导，狠抓重点抓弱科，经过一年的学习，弱势科目有望突破，总分有望得到大幅提升。

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不宜复读的有哪几类考生？

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迫于家长的压力选择复读的考生

有不少考生可能不愿意复读，但迫于家长的压力，只能听从家长的决定去复读。这类考生往往信心不足，缺乏学习的热情，越往后越没冲劲。

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心理素质比较差的考生

选择复读需要具备更加优秀的心理素质。复读的人经历了一次重要失败，一般更加容易悲观，对于考试更加容易紧张和焦虑。如果平时遇到大考就极度焦虑和紧张、心理承受能力比较差的考生选择复读，一年后分数往往难以提高甚至更低。

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自我约束力较差的考生

复读对于学生的主动性和自制力要求比较高。复读学校一般不会像正规高中那样，时时刻刻都有老师督促，大部分靠自己自主学习。复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。

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分数过低或过高的考生

成才途径千万条，读大学只是其中的一条。若高考发挥正常，且高考分数与录取分数线的差距比较大，即使复读也难有大幅提高，这类考生不如放弃复读，去学习某种适合自己的技能，今后可以凭一技之长，在社会上立足。

另外，那些以几分之差没能考上名牌大学的高分考生选择复读也要慎重：一方面，高分考生一般成绩上升空间较小；另一方面，也不能排除来年因高考发挥失常而成绩下降的可能。

特别提醒

复读不只是知识上的完善与加强，更是一场考生心理上的较量。因此是否选择复读、选择什么样的复读学校一定要理性，家长和考生要从实际情况出发，多看、多跑、多问，在比较中进行选择。一旦下定决心复读，就要有恒心、有毅力，做好“持久战”的准备。