在艺考领域待久了，经常离不开一个词——“艺术天赋”。

很多孩子在考虑是否选择艺考时，我们给出的建议是，一定要根据自己的兴趣出发，问问自己是否真正由衷地热爱艺术，是否有艺术天赋。如果对艺术真正热爱，也有一定艺术天赋，那就大胆选择艺考吧。

那么怎样的人才算有艺术天赋？艺术天赋是不是某些机构牟利的噱头？“热爱”能弥补“天赋”的不足吗？下面，我们就来聊聊这个话题。

世上根本不存在什么艺术天赋，这是很多人的观点。

在他们看来，每个人都是肉体凡胎，哪有专门为“艺术”这么一种人类行为服务的“天赋”。有的只是某种适合从事“艺术”的能力罢了。

比如有的人空间感好、透视感好，就去画画，或许有人就这人有“艺术（美术）天赋”。但空间感好、透视感好的人并不一定非得画画啊，他也可能是建筑工人，或者从事其他什么行业。从事画画的就叫“艺术天赋”，没从事画画的又叫什么呢？

又如有的人节奏感特别强，这样的人去学了音乐，于是有人就说这人有“艺术（音乐）天赋”；如果没有学音乐，节奏感强的人从事其他比如体育，也有的人从事舞蹈等什么的，都叫“艺术天赋”？

因此，所谓的“艺术天赋”，只不过是一些强于他人的某种能力而又正好从事“艺术”这一行业罢了。比如观察能力强、空间感又好、对色彩敏感等，正好朝着画画的方向发展，于是有好事者就叫这“艺术天赋”。

从小听着艺术老师说有艺术天斌，适合画画、适合学音乐、适合学舞蹈啥的，这种事多了去了，可到最后又有多少人最终留在艺术行业里呢？

大千世界无奇不有，有人认为“世上根本不存在什么艺术天赋”，就有人认为“世上一定存在艺术天赋”。

证据之一便是，有没有艺术天赋，看看老师孩子的态度就知道了。艺术家们的性格都特别直白，看到天赋型选手会特别喜欢。

艺术天赋这东西说有，是真的有。就比如画画，有的人看过一眼之后就能精准地画出来，有的人再怎么画也画不出来，前者就是有天赋。

画画的艺术天赋，就是眼到、手到，能够把看到的东西精准地用画笔表达出来，天赋强的人一点甚至不用点就能发挥出来，天赋弱的人经名师指点、自己刻苦训练也能练出来，但没有天赋的人怎么练都练不出来。比如学画画一两年，连个立方体都画不好的人，还是算了吧。

这说明，艺术天赋这东西的确是有的，但坚持不懈地努力、学习同样重要。就像北宋文学家王安石笔下的方仲永，直到五岁不曾认识书写工具，但其作诗的文采和道理都有值得欣赏的地方，这就是天赋。但方仲永父亲认为有利可图，不让方仲永学习，最终沦为普通人。

人生百无聊赖，总得找点精神寄托，追求对自己来说感兴趣的东西。天赋强的人，无师自通或一点就通；天赋弱的人，相当于“玩票”，玩着玩着兴趣倍增，钻进去了玩了一辈子，最终成了专家、名家；没有天赋的怎么练，都练不出来。

说了半天，什么是天赋呢？什么又是艺术天赋呢？

说简单点，天赋就是与生俱来的禀赋与能力；艺术天赋，就是内在审美和外在美的表现力的结合体，综合而言就是对艺术的感受力。

从上面的论述，我们可以看到，天赋并非艺术的必要条件，只是可以帮助你更快地触摸到艺术的本质。郎朗自幼便展现出对音乐的敏感和出色的表现，但也离不开他对音乐坚持不懈的练习。

每个孩子的艺术天赋怎么样，总体而言可以分为以下几种类型：

一是造型天赋，也就是具有精准的造型能力。有这种能力的人性格上更安静、更细心、也更有耐心地专注于观察事物。要想拥有这种能力，常人经过长时间的努力训练也是能做到的。

二是色彩天赋，也就是有敏锐的色彩感知。拥有这种能力的人，能轻易分辨诸多色彩的调色方式、相近的颜色的区别，并凭此进行色彩搭配。这种能力，通常女生比男生更强。

三是概括天赋，也就是能抓取特征对事物本质进行概括的能力。拥有这种能力的人，尤其是人物画上会画得非常传神。

四是表达天赋，就是再复杂的东西都能有深度、有宽度地通过种形式轻松表达出来。拥有这种能力的人天生思维活跃、想法与众不同。

五是节奏天赋，就是节奏感受能力特别强。拥有这种天赋的人，尤其对音乐节奏、舞蹈节奏敏感。

六是声音天赋，就是对各种声音的感知能力敏锐，拥有这种天赋的人，对声音的高低起伏以及背后的情感感知强烈，适合学习音乐、播音等艺术专业。

以上是就整体艺术天赋而言的，天赋高值得得庆幸，但天赋不高也并非就不能学习艺术，我们通过后天努力也能弥补和赶超，只要由衷热爱，比天赋高的人花更多的时间和汗水，勤能补拙，化腐朽为神奇！