选择北京视听语言八大理由：
1、高端权威师资团队（资深教学顾问、高级专业讲师、优秀课程助教；专业跟考导师）。
2、以“国内重点大学校考胜出”为培训目标（重点专业类院校、一本类大学、二本优质大学）。
3、国内独家拥有“三大阶段备考教程”，高效解决面授课程后的自主备考难题。
4、独家拥有自主研发编著的约210万字文字教程。
5、拥有高效的全程备考服务体系及自主设计并多年实践证明合理高效的课程体系。
6、国内独家提供临考深度强化网络实时辅导课程（独家无偿提供）。
7、北京面授环境优越：吃/住/学均在中国传媒大学校内,安全/舒适/高效。
8、取法于上，仅得其中，取法于中，不免为下。高端辅导、高级课程，一定出高等人才。
一、本课程培训对象：
◆ 参加2012年全国影视类专业高考的高三学生；
◆ 高中文化学科课有足够信心，但专业认知不够，应试基础比较薄弱的准专业考生；
◆ 喜爱影视专业，深怀传媒梦想，立志成为影视传媒工作者的高中学生；
◆ 想通过影视艺术高考寻求进入理想院校路径的准高三中分段考生；
二、本课程适用专业（教学内容针对以下专业命题要求而设计）：
1、课程教学包含以下专业全部测试环节
导演（电影、戏剧、电视剧；故事片、纪录片、剪辑）、广播电视编导（文艺编导、电视编辑、电视节目制作、影视编导）、戏剧影视文学（剧作、剧评、创意与策划、史论、传播等）、公共事业管理（影视制片管理、影视管理、文化经纪、院线经营、演出管理、文化管理等）、影视学（含影视与传媒方向）、戏剧学
2、课程教学只涉及以下专业部分测试环节：
摄影（电影、电视、图片摄影、商业摄影、媒体影像、电影制作等）、录音、数字媒体艺术、影视学专业（数字媒体方向）
三、本课程适用招生的院校：
北京电影学院、中央戏剧学院、中国传媒大学、北京师范大学、中国戏曲学院；浙江传媒学院、上海戏剧学院、云南艺术学院、南京艺术学院、山东艺术学院、广西艺术学院、吉林艺术学院、新疆艺术学院；解放军艺术学院；同济大学、湖南大学、吉林大学、东北师范大学、安徽大学、上海大学、吉林大学、西南大学、暨南大学、四川师范大学、四川大学、天津师范大学、南京大学、南京师范大学；成都理工大学、重庆邮电大学、重庆大学（美视学院）、四川音乐学院、重庆师范大学、天津工业大学、天津音乐学院、河北大学 、河北师范大学、河南大学、 河南工业大学 、中原工学院、青岛大学、济南大学；山西大学、山西师范大学、安徽师范大学、内蒙古大学、内蒙古师范大学、江西师范大学、贵州大学、贵州师范大学、辽宁大学、沈阳大学、沈阳师范大学、长安大学、陕西科技大学、陕西师范大学、西北师范大学、浙江工业大学、浙江师范大学等。
四、精讲课程简介（每讲约为3-5课时；行课纲要见附件）：
（一）、2012年影视高考考生优质知识结构建立课程（影视媒介通识讲解、即兴交流要领讲解与经典案例训练、批判性思维培养等10讲）
（二）、2012年影视高考叙事策略精讲课程（故事编创基础精解、故事案例精讲、命题详解与训练、叙事写作要领讲解、影像叙事精讲等12讲）
（三）、2012年影视高考专业潜质核心考察之视听思维能力提升
课程（视听能力在考试中的考察解析、影片片段分析命题等6讲）
（四）、2012年影视高考面试之口评影视作品（口头评析技巧与规则讲解等5讲）
（五）、2012年影视高考面试高分策略解析课程（心理调试、亮点要素等5讲）
（六）、2012年影视高考文字写作表达考察命题课程（基础写作脉络、创意策划文案等6讲）
（七）、2012年影视高考影视作品评析文章写作课程（电影鉴赏要领、分析电影的要点、高分文章写作构思等11讲）
（八）、2012年影视高考必要通识储备精细梳理课程（中学文学概要、中学音美概要、影视常识等8讲）
五、本课程上课日期与招生计划：
2011年共五期，每期20天：
第一期上课时间：2011年8月10日-8月29日
第二期上课时间：2011年9月10日-9月29日
第三期上课时间：2011年10月10日-10月29日
第四期上课时间：2011年11月1日-11月20日
第五期上课时间：2011年12月1日-12月20日
每期招生计划：45人
六、课时安排说明：
20天共240课时，每天12课时，每课时45分钟：
240课时中，170课时为绝对课时，即主讲老师全程精讲时间。晚间70课时分配：
1、精讲课程所涉片目及影像材料观看时间
2、学生作业案例评析时间
3、视频教材阅读时间
全天作息时间：
上午：8:00-12:00 （共4.5课时，剩余35分钟休息）
下午：2:00-5:30 （共4课时，剩余30分钟休息）
晚间：6:30-9:30 （共3.5课时，剩余20分钟休息）
七、暑期精讲课程收费：
5980元（含“三阶备考”全套教材）
八、本课程班师资（国内独家博士研究生主讲师资团队）：
（教师简介见招生附件）
教学顾问兼主讲： 吴老师
课程主讲： 曲老师 李老师 罗老师 龚老师 赵老师
课程助教： 高老师
课程辅导员：张老师
九、本课程班超值附赠教材：
1、 印刷文字教材：
面试与笔试精讲教材（2册）
提升辅助教材（1册）
2、在线PDF电子阅读教材：
辅助刊物（1册）
影片分析范例教程（2册）
2000-2011年影视高考真题全集（1册）
影视高考编创故事示范案例（1册）
3、在线点播备考提升辅助视频教材：
视听语言基础（约4小时）
前命题人讲座 （约10小时）
认识电影基础讲座（15小时）
电视纪录片基础讲座（10小时）
往年影视作品分析试题影像集萃（约11小时）
广播电视编导考前基础知识框架讲解（约7小时）
十、结课后远程继续辅导增值服务：
1、发放中心网上备考学习平台VIP账号
2、远程语音实时辅导答疑（在线辅导电台）
3、2012年专业考试跟踪指导QQ群（入群资格）
4、发放继续自主备考教材3册（印刷教材）
5、提供中心网络图书馆阅读权限
6、2012年文化课高考志愿填报答疑
十一、在京学习期间生活、学习、住宿与饮食简介：
1、西单授课校区与传媒大学校区均为24小时保安，保证校园安全。
2、全天候班主任与生活老师负责学生学习期间生活事务。
3、校园环境，教室环境，餐厅环境，课外娱乐、日常用品超市（实景图片见网站“中心简介”）。
4、住宿为2-3人房间（实景图片见网站“中心简介”）。
5、饮食每日早午晚三餐（零点或套餐）。
7、家长可以陪读（限一名家长）。
十二、报名与学习咨询：
电话：（010）86586203 18610022968
报名地址：北京市朝阳区高井文化园8号
招生附件：
1、 师资简介：
2、 考生关心的问题：
传视影视高考公益讲座
现场考生关心的若干问题记录
（现场录音整理仅供考生参考）
1、影视类高考是不是专业过关的考生多，而最终拿到入学通知书的少呢？
造成这一结果的原因比较多，最关键的原因有三个方面：
（1）考生所报考的院校层次把握不严，办学水平低下的院校为获得更多备选生源，不控制专业过关发证比例，有些学校甚至只要报考就能拿到专业过关证书，而在本地区的实际招生计划较少。
（2）辅导机构招生时没有把控生源质量，表象上过关很多，但实际上进入有效录取名次的考生很少。
（3）由于教学水准的问题，大部分考生没有能力报考命题、测试、发证、录取均正规的院校。这也造成很多考生只能报考在命题、测试、发证、录取等方面存在漏洞的院校。
2、往年有的培训机构专业过关率不高，是怎么回事？
过关率不高有两大主要原因：
一是备考教学质量与报考指导水平不高造成的，另一方面是办学者对生源质量把控不严，或者说没有将不具有专业条件的考生筛选出去。
3、你们能提供专业教学详尽方案与授课详细进度吗？
我们的所有教学科目均按规划进行，每一阶段都要求任职教师制定详尽的教学方案与详细的授课进度。这样才能从根本上保障教学效果。在授课导学阶段，我们将有专题讲解备考授课与学习进度，并为考生详尽阐释每一进度安排的原理在哪里。
与贵校合作意向达成后，如需查阅，我们将在第一时间提供教学规划复件！
4、你们的师资有保障吗？
首先说明一点，我们传视承诺整个授课过程不更换核心主讲老师，换言之，90%的核心备考课程将由固定老师讲授。
师资是培训教学的核心元素之一，是教学方案顺利实施的主要保障。我们的培训团队结构是稳定的，采用的是“三对一”模式即一个教学班由教学顾问、资深主讲、助理教员、三层教师负责，教学顾问主要为高校命题研究者，负责提供有效的考前课程设置与设计指导；助理教员主要负责学员的实践科目的训练及学员阶段性学习分析，为主讲老师提供实时授课导向参考；主讲老师主要负责影视高考核心课程各环节的授课任务，均为影视专业研究生学历，有着丰富的考前教育经验；我们中心承诺不使用临时聘用来的老师、不使用没有教学经验的老师、不使用在校学生作为核心课程主讲。
5、你们如何保证教学质量？
我简单列举以下六个方面：
（1） 结合生源层次制定与之相适应的教学规划；
（2） 考前培训经验丰富的师资团队；
（3） 教材的合理匹配（独家编写的内部文字与视频教材、 资深主讲编著的出版教材、校考与联考年度命题分析资料）；
（4） 独家开发的考生备考与报考分析方案；
（5） 严格按照全面系统“教学法”实施教学；
（6） 后续备考辅导机制（考前提升面授辅导、自主备考教程、远程视频辅导）。
6、你们的教学能让考生报考北京大学特长生吗？能报考211或985工程重点高校吗？
只要文化课成绩稳定在本省内一本线以上，即可报考北大特长生（北京大学2012年不再按照特长生招收影视编导—注）导专业考试内容，完全在我们教学设计范围以内；
211或985工程重点高校只要招收影视类专业，考生即可报考，专业考试内容完全在我们教学课程范围以内；我中心每年为报考此类重点高校的考生提供专项小班教学服务。
目前国内招收影视类专业的相关院校名单如下（22所，其中10所985）：
北京(3所) 北京大学 北京师范大学 中国传媒大学
上海(3所) 华东师范大学 上海大学 同济大学
江苏(3所) 南京大学 南京师范大学 河海大学
吉林(2所) 吉林大学 东北师范大学
重庆(2所) 重庆大学 西南大学
湖南(2所) 湖南大学 湖南师范大学
辽宁(1所) 辽宁大学
安徽(1所) 安徽大学
江西(1所) 南昌大学
湖北(1所) 武汉大学
广东(1所) 暨南大学
四川(1所) 四川大学
陕西(1所) 长安大学
7、国内开设这一专业的院校有哪些？
2008年全国普通本科（含独立院校）高校1070所，其中按照艺术招生的影视类院校120多所。其中开设广播电视编导的学校100多所，导演17所，戏剧影视文学51所，表演（戏剧影视）39所，播音与主持85所，影视制片管理41所，摄影55所。（注：126所院校统计详情见附表）
8、影视高考招收的专业有哪些，就业如何？
广播电视编导（电视编辑、文艺编导）、导演、戏剧影视文学、表演（戏剧影视）、播音与主持、影视制片管理（文化产业管理、文化艺术管理、文化经纪人等方向）、摄影、数字多媒体等
就业背景简介：
1）、影视传媒产业高速发展，影视高端人才需求量增加；
2）、1980年，中国广播电视从业人员为22万人，到2006年广播电视从业人员增至62万多人---广播电视从业人员队伍规模以年均6.7%的幅度增长。
3）、从考虑到社会经济发展、技术发展、人才供给以及广播电视体制改革、产业结构调整等多种因素，综合测算出广播电视从业人员增长幅度约为4%。按照这一增长幅度，预计到“十一五”末，2010年我国广播电视从业人员队伍总量将达到72万人左右，比2006年增长10万人左右；到2015年，将达到88万人的总量目标，将在2006年基础上增加26万人左右。
4）、从未来广电人才需求结构来看，科班出身的影视高校毕业生将成为广电人才主流：
(1)以注重传统的专业技术队伍向掌握广电科技发展新技术的高层次人才转变。
(2)以注重专业技术型队伍向创新型、专业交叉型、学科综合型人才队伍转变。
(3)以注重传统宣传队伍向既懂宣传业务又懂传媒经营、管理的知识复合型人才队伍转变。
(4)以注重本土化队伍培养向懂传播、会管理、精通外语的外向型、国际化人才队伍的转变。
9、由于高三复习时间十分紧张，学习专业时间有限，学生能学好吗？
影视专业测试重心在对考生中学基础能力的考察上，由于对专业的基础知识要求比例较小，所对应的的专业学习时间也较短，因此，文化课基础不是很差的考生经过短时间的能力梳理与专业启蒙，完全可以达到专业高考要求的。
另外，建议文化课基础薄弱的低分考生应从早准备影视高
考课程，以免在高三复习时耽搁更多的时间与精力。
10、影视编导专业相对于其他艺术类专业，学习上有哪些优势？
影视编导专业属于艺术理论类专业，与文化学科的内部知识结构、学习思维方式、综合基础能力要求基本相同，尤其是中学基础能力（如理解力、思辨力、想象力）较好的同学将能很好很快的适应专业学习。
相对于音乐、美术备考来说，培训时间较短，对文化课复习影响小；培训费用少，无额外材料附加费用。
11、如果考生专业没有过关怎么办？
首先强调我们会在教学中积极认真辅导每一位考生，力争让所有考生过关，至少是让大比例的考生拿到有效名次的“文考证”。
如果您担心或让备考有一个保障，我建议您参加我们的协议班。协议班承诺对于统、联考没有过关或最终没有拿到文考证的考生，我们承诺退还所有学费。
12、学习需要专业基础吗？
考前培训的主要内容就是专业高考所要求的专业基础，因此考前学习不需要专业基础，参加学习者语文成绩稳定在90分以上及英语成绩在80分以上即可。
13、学习过程中，我想退学怎么办？
我们会帮助你寻找退学的原因，确实由于能力或条件所限，不适合专业学习，我们将剩余学费如数退还。
14、你们能保证我专业过关吗？能否签订专业过关协议吗？
刚才一个问题已经提到，您可以参加我们的协议班。
考生能否顺利通过考试，需要辅导机构、老师、考生、家长几方共同配合才能达到最终的目标，老师单方面讲保证你过关是不可能的，也是没有科学依据的，更是违背教学规律的。考生只有按照主讲老师为自己量身定制的备考规划，循序渐进地去学习，才能取得一个良好的学习效果。因此，在没有充分了解你的条件，在没有实施系统教学前，我们不能承诺保证你通过专业，同时也不能签订专业过关协议。
15、我的文化课不是太好，成绩比较低，我对这个专业没一点兴趣，考上大学后能学好吗？
说明一点，我们推行的影视编导高考教学首先是针对喜欢这个专业或对专业有点兴趣的考生。由于考虑到最终录取的缘故，这部分考生的文化课成绩不能太低，一般情况由自己所期望的大学层次来定。
另外，我们不主张对专业毫无兴趣，甚至对编导高考一点都不了解的考生参加培训，尤其是文化课基础较差的学生是不适合学这个专业的。为了避免“劳民伤财“，不给考生造成财力与精力的双重损失，我们主要采取入班筛选与三天试学两种方式来把控。
关于这个专业，你进入大学后能否学、如何学、能否学好等问题，这个是一个“将来时”问题，关键现在你要明白专业与专业考试是怎么一回事。就像你作为一个文科学生，填报了某个专业志愿，你能否确定到了大学后会怎么样呢？为什么选报这个专业哪？健康的、合理的动机就是你平时对这一专业信息的了解，以及你的兴趣爱好。那么，我们的编导高考考前教学就是来帮助适合学专业的学生进行职业规划的。
另外，我们在网上专门开设了一门影视媒介素质普及课程，并且是公益性的，建议在场的高一高二学生去听一下，相信会对你有益的。
全国招收影视类专业的院校统计
（传视教育中心独家统计数据，转载请注明出处）
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省市地区 |
影视类专业招考院校 |
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北京10所 |
北京电影学院中央戏剧学院中国戏曲学院中央美术学院 |
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北京师范大学中国传媒大学北京服装学院 |
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首都师范大学中华女子学院北京联合大学 |
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上海6所 |
同济大学 华东师范大学（播音与主持） |
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上海大学上海师范大学上海戏剧学院 |
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上海工程技术大学（服表、摄影） |
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重庆7所 |
重庆师范大学重庆邮电大学重庆工商大学 |
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重庆大学 西南大学 |
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四川美术学院 四川外语学院 |
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天津4所 |
天津工业大学天津师范大学天津理工大学天津音乐学院 |
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河北3所 |
河北大学河北师范大学衡水学院（播主） |
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河南11所 |
河南大学河南工业大学中原工学院（本院） |
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南阳师范学院平顶山学院信阳师范学院安阳工学院周口师范学院 |
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许昌学院南阳理工学院商丘师范学院 |
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山东9所
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山东师范大学山东经济学院 |
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济南大学聊城大学潍坊学院临沂师范学院
青岛大学青岛农业大学 |
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山东艺术学院 |
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山西2所 |
山西大学山西师范大学 |
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安徽3所 |
安徽大学安徽师范大学池州学院 |
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湖北4所 |
湖北师范学院湖北民族学院华中师范大学黄冈师范学院 |
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湖南3所 |
湖南大学湖南师范大学长沙学院 |
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江苏5所 |
南京师范大学南京大学河海大学徐州师范大学 |
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南京艺术学院 |
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浙江3所 |
浙江工业大学浙江师范大学 |
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浙江传媒学院 |
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四川6所 |
四川大学四川师范大学成都理工大学成都学院 |
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四川音乐学院 成都体育学院 |
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江西5所 |
江西师范大学南昌航空大学
南昌理工学院宜春学院赣南师范学院 |
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广西2所 |
广西艺术学院广西民族大学 |
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广东8所 |
广东海洋大学深圳大学广东外语外贸大学广东技术师范学院 |
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广州大学 广东商学院华南农业大学 暨南大学 |
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福建3所 |
福州大学福建师范大学厦门理工大学 |
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云南l所 |
云南艺术学院 |
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贵州3所 |
贵州大学贵州师范大学贵州民族学院 |
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黑龙江4所 |
黑龙江大学 哈尔滨工业大学 东北农业大学哈尔滨师范大学 |
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吉林8所 |
吉林大学东北师范大学 吉林师范大学
东北电力大学长春工业大学 |
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长春师范学院 吉林艺术学院 白城师范学院 |
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辽宁4所 |
辽宁大学沈阳大学 沈阳师范大学渤海大学 沈阳音乐学院 |
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陕西6所 |
长安大学陕西科技大学陕西师范大学
西安外国语大学西北政法大学 西北师范大学 |
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内蒙古3所 |
内蒙古大学内蒙古师范大学 内蒙古民族大学 |
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新疆l所 |
新疆艺术学院 |
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甘肃1所 |
天水师范学院 |
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青海1所 |
青海师范大学 |
3、 教学行课细目：
影视编导高考10日课程进度纲要
（上午：9：00—12：00）（下午：2：00—5：00）（晚上：6:30—10:30）
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授课
时间 |
课时
（1小时/课时） |
授课简介 |
教学提示 |
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第1天
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上午（3课时） |
1、深层解读影视高考，重新认识专业考试
2、学习方法及备考策略解析
3、专业素质与潜力是什么
4、联考与校考命题分析
5、认识导演、编导、编剧、制片 |
1、让考生明确备考的三个问题:
2、让考生清楚影视高考与文化高考在备考方面的异同
3、树立信心、注入成功信念。
4、启蒙专业学习兴趣
5、强调文史常识积累的重要性（给予记忆方式指导）
6—8（略） |
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下午（3课时） |
6、自我介绍策略
7、回答问题策略
8、考试典型案例简析
9、考生现场模拟与分析 |
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第2天
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上午（3课时） |
1、如何编“好故事”、“讲好”故事
2、故事的命题方式与考察目的 |
1、明确考场命题故事与小说的区别
2、精讲考官的考察要点（得分点）
3、典型案例分析（从电影故事讲解入手）
4、要具体分析---“讲好”故事的工具（故事元素）
5、足量有效的编写训练（模拟考场）
6、强化编讲与编演（集体小品构思）
7、动态画面组合叙事与照片蒙太奇讲解
8—12（略） |
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下午（3课时） |
3、剧作故事元素精讲（一）
4、故事案例精讲（一） |
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第3天
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上午（3课时） |
5、剧作故事元素精讲（二）
6、故事案例精讲（二）
7、、故事写作讲解（步骤流程模式） |
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下午（3课时） |
8、模拟训练与点评（讲、演）
9、模拟训练作业点评（写）
10、往年试题案例 |
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第4天
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上午（3课时）
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1、视听认识基础（一）
2、视听段落读解 |
1、明确这部分内容地学习为影视作品分析服务
2、从实际分析入手讲解视听元素，不过繁涉及概念化的内容
3、通过训练，提升考生视听信息的处理能力
4、选择不同类型、导演风格作品进行课堂讲解，力求覆盖考场命题范畴。
5、为考生界定不同命题的不同分析策略
（参考专业方向、报考院校） |
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下午（3课时） |
3、视听认识基础（二）
4、电影分析读解案例（一；1-2部影片） |
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第5天
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上午（3课时） |
3、视听认识基础（三）
4、电影分析读解案例（二；1-2部影片） |
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下午（3课时） |
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第6天
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上午（3课时） |
1、电影分析文章的写作要素
（1）(2)
2、分项训练（开端、主体、结尾） |
1、让考生明确评论写作的目的
2、明确评论写作的模式与个性的关系
3、明确“工夫在诗外”的道理，注重看片的过程。
4—9（略）
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|
下午（3课时） |
3、分项训练一（人物设计、剧作风格、导演构思、段落分析等）
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第7天
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上午（3课时） |
5、考场文章高分元素细解
6、范文案例解析
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下午（3课时） |
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第8天
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上午（3课时） |
1、电视片分析(一)（纪录片）
2、电视片分析(二)（电视散文、专题片）
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1、 提高专业认知程度，使考生区别于普通观众，做到“看门道”。
2、 培养适应考场不同命题的同一解答思路。
3、 适应考场上的专业问题提问。
4—8（略） |
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下午（3课时） |
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第9天
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上午（3课时） |
3、电视片分析(三)（MTV、形象宣传片）
4、创意与策划（电视栏目分析、策划文案写作基础）
5、试卷分析与训练
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下午（3课时） |
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第10天
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上午（3课时）
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1、即兴评述（含新闻评论、话题演讲与讨论）解题原理与模式
2、备考核心与训练技巧 |
1、明白这一考试形式的初衷是考察考生的阅读与社会认知的广度（政经教文）
2、让考生养成认识事物本质的思维习惯
3、课堂上要有足够的时间进行典型案例分析（收集）
4—7（略） |
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下午（3课时） |
3、叙事散文创作讲解
4、专题讲座：A、面试应试核心问题精讲------如何构建健康的知识结构
B、课程结束后的专业备考-----编导专业要求在高中课程各科目中的具体体现
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1主要解决课程结束后，考生无助的问题
2 安排具体的善后学习事宜，避免考生前功尽弃！
3—6（略） |
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备注： |
晚间课程安排（略）
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20天行课纲要：
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授课时序 |
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时段 |
课时 |
授课内容 |
训练作业与
自主阅读 |
晚间加课安排 |
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第一单元
备考导学 |
第一节 |
上午 |
4 |
理想、现实、选择、路径
职业与专业认知
专业高考备考策略
影视发展概况
国内创作要览
生活、生命、生存与学习等
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关于高考的认识总结
略
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略
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下午 |
4 |
可报考专业分析、
国内院校招生要求详解 |
略
|
略
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第二节 |
上午 |
4 |
命题与备考-1 命题内容详解（对应备考内容及要求） |
略
|
略
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下午 |
4 |
命题与备考-2命题内容真实案例
与语文高考试卷对照
备考学习思维引导与启发（引导考生深层认知备考课程） |
编导版高考试卷
|
晚间加课
回答考生两天来的问题，及最关心的其他问题 |
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第二单元
|
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上午 |
4 |
自我介绍、
自备答案的命题备考（亮相、印象、 场外定胜负内容）--特长展示、自备朗诵
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30-60-90-120-150秒4个版本介绍写作
小镜子自我训练
晚上加课练习（每人一次）
|
略
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下午 |
4 |
即兴评述（材料分析、案例讲解）
口试解题要领
笔试分析答题要领 |
阅读 “三南”
人民日报
当地晚报
常识
2011—2012报刊评论收集
|
晚间加课训练 |
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2-4 |
|
上午 |
4 |
回答考官提问
备考纲要讲解（2节）
通识备考方法讲解（2节）
|
自我分析：通识基础需要强化环节总结
找出中学语文课本所涉中外作家与作品（含必修与选修所有篇目） |
|
|
下午 |
4 |
中外文学通识基础知识梳理（上）
中国古代 |
以高中语文所涉作品、作者为线讲解 |
晚上加课 |
|
2-5 |
|
上午 |
4 |
中外文学通识基础知识梳理（上）
近现代文学
文学基础概念 |
以高中语文所涉作品、作者为线讲解 |
略
|
|
下午 |
4 |
中外文学通识基础知识梳理（下）
外国文学
中外音乐通识知识串讲 |
以高中语文所涉作品、作者为线讲解
整理中学音乐教材所涉知识----常识、名家、名曲。
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晚上加课 |
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2-6 |
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上午 |
4 |
口评艺术作品---文学
中国名家名作品（上、下）
外国名家名作品
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以高中语文所涉作品、作者为线讲解
代表性的古典文学
近代文学
现当代文学
（带领学生学会如何阐释读过的作品）
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晚上加课 |
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下午 |
4 |
文学分析写作要领
文学作品赏析思路
（参考命题与解题） |
以高中语文所涉作品、作者为线讲解
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晚上加课 |
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2-7 |
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上午 |
4 |
口评艺术作品--摄影/美术
美术通识梳理
美术分析要素（名作品） |
整理中学美术教材所涉知识----常识、名家、名作。
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略
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下午 |
4 |
摄影分析要素（形式分析）
分析切入点选择
案例分析讲解
（参考命题与解题） |
略
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略
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2-8 |
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上午 |
4 |
口评艺术作品---戏剧作品
中外戏剧通识
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略
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略
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下午 |
4 |
话剧作品赏析
中国戏曲作品赏析
话剧作品分析要领 |
略
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晚间加课
话剧观摩 |
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2-9 |
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上午 |
4 |
故事构思与创意（命题故事）
命题要求详解
结合实例学习故事元素运用（电影故事的特质）
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略
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略
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下午 |
4 |
结合实例学习故事元素运用（人物、情节、结构等） |
略
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晚间加课
影片观摩 |
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2-10 |
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上午 |
4 |
如何构思一个故事。
成熟案例详解故事的生成 |
略
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略
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下午 |
4 |
如何让故事编的更有新意（如何让旧瓶装新酒）
创意要符合电影特质 |
作业：
命题编故事 |
略
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2-11 |
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上午 |
4 |
编写故事要领
命题小品的构思要领 |
略
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略
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下午 |
4 |
故事编讲训练 |
略
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晚上加课 |
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2-12 |
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上午 |
4 |
策划与创意思维训练
1、 广告片
2、 形象宣传片 |
略
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略
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下午 |
4 |
栏目(含活动)
案例分析 |
略
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略
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2-13 |
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上午 |
4 |
栏目策划要点
文案写作
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略
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略
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下午 |
4 |
院线电影策划
案例分析
商业性的元素分析
叙事
演员
宣传营销
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略
略
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加课 |
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2-14 |
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上午 |
4 |
影视发展史
中国电影的几个阶段
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略
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略
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下午 |
4 |
世界电影发展的几个阶段
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略
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影片观摩 |
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2-15 |
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上午 |
4 |
视听基础
影像案例讲解（上）
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略
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略
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下午 |
4 |
视听基础
影像案例讲解（下）
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略
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略
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2-16 |
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上午 |
4 |
影片评析写作---如何看电影。
看什么
思考什么 |
略
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略
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下午 |
4 |
看电影与写评论的对应关系 |
略
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略
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2-17 |
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上午 |
4 |
从看电影到写成一篇文章---评析写作精讲
案例分析1 |
略
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略
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下午 |
4 |
案例分析2 |
略
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略
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2-18 |
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上午 |
4 |
从看电影到写成一篇文章---评析写作精讲
案例分析3 |
略
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略
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下午 |
4 |
从看电影到写成一篇文章---评析写作精讲
案例分析4 |
略
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略
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2-19 |
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上午 |
4 |
影像片段分析（视听段落读解）
真实命题案例讲解 |
略
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略
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下午 |
4 |
画面组合解题分析
画面组合叙事
照片蒙太奇 |
略
略
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略
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3-20 |
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上午 |
4 |
考生条件分析
报考定位指导 |
略
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略
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下午 |
4 |
考场命题模拟测试
面试策略综合讲解 |
略
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略
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载入中...
艺考头条
冀公网安备 13058102000357号
