分差法就是院校录取分数高出省控线的分值，也叫“批拔高度”。我们知道，由于考题难度的不同和考生整体的差异，以及招生计划等方面的因素，每个省市的批次控制线每年都是不一样，每年都高低起伏变化不定，同时也导致不能只拿你的分数与某个年份的分数简单去对比，只有将考生分数和院校录取分数都放在省控线之上去衡量，两个年份的数据比较才有意义。

就西南地区省份而言，目前都是考后知分报志愿，因而考生分差很好计算。根据小编院校分差计算的经验，计算分差使用平均分要比最低分稳得多，使用多年分数要比一年分数更可靠（如果录取规则改变，往年的数据就不具有参考价值了），建议最好不要低于近三年的录取数据，只有这样，才能最大限度地防范最低分隐含的“陷阱”。

　　排名法就是用名次对比的方法，找出适合你报考的院校。根据你联考或校考在全省的排名情况，与院校录取分数的高低排序或名次去匹配。

这种方法的前提一是省教育考试院公布一分一档表，这样才便于去分析、去对比，否则将失去意义;二是要对院校往年录取考生的位次弄清楚，如果本身具有这方面的数据或信息，那么操作起来还比较简便，若是没有这方面的资料，实行起来可能比较麻烦，你可以电话招办咨询往年的录取情况。需要注意的是，排名法通常在一些考生总量较少、人数相对稳定的省份比较流行，因为报考人数、生源结构、招生计划等每年不会发生大的变化，录取数据相对稳定，报考已经常态化，加上一些志愿填报指导老师的帮助，这种方法极大的别采用。而在高考大省中，中低分段的考生密集，同分考生全省少则几百、多则上千，这种情况下使用排名法一般就比较模糊了，所以建议除非高分区的考生，这些省份的家长要慎用排名。

类比法是指拿往年考生的情况与今年进行对比，以往届生的升学去向对今年考生做出一个大概的估计。这种方法一般主要运用艺考生的院校确定，艺考生参加校考的院校基本都提前确定，而这时主要根据考生平时成绩做判断，平时成绩不同于高考成绩，也没有全省统考成绩做依据，只能根据考生母校往年考生的升学率及其年级排名情况，把学生今年几次大型考试的年级排名放到往届同分数段学生中去做类比，拿同省份往年在该校录取的分数线与你的分数进行类比；这里需要注意的是院校今年的招生数及录取规则是否变化，如果有变化，就需要重新预计；