第一类：大学合并潮的产物

隶属于“本校”，实际上基本保持独立运行的“分校”。主要是将专业性较强的大学向有实力的综合性大学合并。

例如：2000年，北京医科大学与北京大学进行了合并，前者如今成为了北京大学医学部。

第二类：与地方政府合作开办

由学校本部与地方政府合作开办，隶属于“本校”却基本独立运行的“分校”。

例如：北京师范大学珠海分校是由北京师范大学与珠海市政府合作建立，教学方面长期引进本部教师进行合作。

第三类：与民间资本合作开办

由学校本部与民间资本合作开办、完全独立自主运行的“独立学院”，通常为民办院校，独自进行招生，独立颁发学历学位证书。

例如：南京师范大学在南京主要分为仙林校区、随园校区、紫金校区，三个校区间，学生除就学位置外，其余皆享受与校本部学生一样的待遇。

区别：“分校区”大多指“本校分部”，只是在不同区并不是不同校。分校区毕业生与本部毕业生在各方面也享受一样待遇。

而“分校”种类繁多，不同“分校”的含金量也明显不同。

不管是“分校”还是“分校区”，毕业生的本科毕业证书都由校本部统一颁发，证书的封皮样式和文字与校本部毫无差别，证书内芯同样加盖本部公章和本部校长印。

只是，分校类别的毕业证可能一致，也有可能备注。

对于大学合并的分校、与地方合办的分校而言，毕业生证书内的文字表述有两种方式：

①与校本部完全一致。如北京大学医学部、山东大学威海分校等。

②表述与校本部稍有不同，文字上会注明“某某校区”或“某某分校”。

与民间资本合作开办的“分校”，是由学院独立颁发的学历和学位证书，与校本部的有所区别，含金量也不同。但这类分校可能在校园硬件建设、教学管理、学生服务等方面通常并不落后甚至比另外两类“分校”更好。

提醒：家长们对“分校”所颁发的毕业证内芯中，不做任何标记和文字描述的学校，可以多留意一下，这样考生就能以较低的分数读“分校”而能获得和总校一样的文凭，对毕业后找工作有好处。

区别所谓分校或独立学院与“分校区”的重要方法，就是查看其招生办法。

大学“分校区”是校本部统一招生，录取几乎没有差别。

分校（独立学院）的招生工作基本是独立自主招生，通常在录取分数线上要低于校本部，或是在不同批次招生。

具体应在查看往年录取情况时要分清，以免弄错“分校”、“分校区”而报考错误。

地点：北京市昌平区

学校性质：211

和主体学校关系：北京邮电大学宏福校区本是北京邮电大学响应国家关于建设38个国家软件教育基地的号召而建立的提供给软件学院专门使用的校区，后来为了应对北京日益紧张的住宿空间，扩展学校容量而安排国际学院、民族教育学院和继续教育学院所有学生学习、住宿在此分校区。

文凭：国际学院设有三个中外合作办学专业——电信工程及管理、电子商务及法律、物联网工程，学费为6万元/年，学生毕业后获得北京邮电大学本科毕业证书和学士学位证书，并同时获得英国玛丽女王大学学士学位证书。三个中外合作办学专业招收理工类考生，这三个专业用“北京邮电大学（宏福校区）”的名称在本科一批招生，而该校其他专业用“北京邮电大学”的名称在本科一批招生。 

“北京邮电大学（宏福校区）”这个名称仅限平行志愿省份有意向报考中外合作办学专业的考生填报志愿和该校录取时使用，中外合作办学专业的入学录取通知书、毕业证和学位证均与该校其他普通本科专业一样，由北京邮电大学颁发，没有不同。

学校性质：211

和主体学校的关系：河海大学常州校区是河海大学具有较完整办学功能的重要组成部分，是学校建设高水平特色研究型大学的重要支撑。

文凭：发的是河海大学的毕业证，没有常州校区字样。

学校性质：985、211

和主体学校的关系：是山东大学与威海市政府联合共建的多学科、开放式、综合性全国重点大学校区。

优势专业：

国家级特色专业：朝鲜语

省级特色专业：朝鲜语、电子信息科学与技术、汉语言文学、英语、朝鲜语、市场营销、生物科学、金融学、应用物理学、机械制造及其自动化、法学、国际经济与贸易

文凭：山东大学（威海）与山东大学各个校区级别相同。学生在完成学业后，由山东大学颁发统一的毕业证书。

地点：河北秦皇岛市

学校性质：985、211

和主体学校的关系：东北大学秦皇岛分校是经教育部正式批准成立，在东北大学统一规划下，面向全国招生，相对独立办学的公办全日制普通高等学校。学校始建于1987年，是东北大学的有机组成部分。1996年，正式进入首批“211工程”重点建设行列，承担东北大学“211工程”建设子项目。1998年，随东北大学划入教育部。2001年，经教育部批准，在继续面向全国独立招生的基础上，电子注册和学生毕业统一归口东北大学。2006年，开始承担东北大学“985工程”建设子项目。

文凭：东北大学秦皇岛分校从2018届毕业生开始，毕业证学、位证与东北大学完全一致，不在标注“秦皇岛分校”。请关注东北大学秦皇岛分校官网招生网证书样本。

学校性质：985、211

和主体学校的关系：大连理工大学盘锦校区是教育部直属、列入国家“211工程”和“985工程”重点建设的高校——大连理工大学的一个新校区，是大连理工大学基于服务国家与区域经济社会发展战略、满足人民群众分享优质高等教育资源新期待、建设高水平研究型大学的发展需要，于2012年7月28日与辽宁省盘锦市人民政府签订战略合作协议，2012年12月30日经教育部批准而建立。

文凭：大连理工大学本科招生分为大连校区（含主校区及开发区校区）和盘锦校区两部分，两个校区分别有独立的招生院校代码，招生时分别录取，考生填报志愿时应分别填报。两个校区颁发相同的大连理工大学文凭。

学校性质：211、985

和主体学校的关系：中国人民大学成立苏州校区管理委员会，作为苏州校区的领导机构，主要负责苏州校区的总体战略规划、重大事项决策和学校对苏州校区相关支持政策的制定和协调。

文凭：统招的全日制学生毕业证和本部的没有区别，不会特别标明苏州校区。

地点：山东威海 、广东深圳

学校性质：985、211

和主体学校的关系：哈尔滨工业大学（威海）始建于1985年，隶属于中国工业和信息化部，坐落于胶东半岛的海滨城市威海，是哈工大“一校三区”办学格局中的重要组成部分。哈尔滨工业大学（深圳）由哈工大与深圳市政府合作共建，是哈工大的一个校区。学校同属于国家“985工程”、“211工程”、”2011计划“、”111计划“、“珠峰计划”、“卓越计划”重点建设大学，是C9联盟和卓越大学联盟重要成员之一。学校全日制学生毕业后由哈尔滨工业大学颁发统一的毕业证、学位证。

文凭：哈尔滨工业大学校本部和哈尔滨工业大学（威海）、哈尔滨工业大学（深圳）分别有独立的本科招生院校代码，考生填报志愿时分别填报，分别录取。所有毕业生均颁发哈尔滨工业大学本科毕业证书和学士学位证书，深圳校区毕业证书注明培养校区。

地点：四川峨眉

学校性质：211

和主体学校的关系：西南交通大学峨眉校区是西南交通大学“一校两地三校区”办学格局的重要组成部分。根据学校部署，西南交通大学峨眉校区2016年起将只在重点本科批次招生。

文凭：毕业文凭和本部是一样的，不会注明峨眉校区。

地点：四川成都

学校性质：985、211

和主体学校的关系：电子科技大学沙河校区是电子科大三个校区之一，位于位于成都市成华区建设北路二段。

文凭：不会注明沙河校区

和主体学校关系：2011年，经教育部批准，合肥工业大学、宣城市人民政府共同建设合肥工业大学宣城校区。

文凭：2012年合肥工业大学校区首届招生，宣城校区与合肥校区按两个代码，面向全国一本线以上招生，学生完成学业后，按照合肥工业大学学籍管理规定等有关要求，符合毕业条件的颁发同一合肥工业大学本科学历证书，达到学位授予条件的颁发同一学士学位证书。合肥工业大学宣城校区与合肥校区，学生毕业是统一颁发合肥工业大学毕业证书。

地点：威海荣成

学校性质：有“小211”之称

和主体学校的关系：哈尔滨理工大学荣成校区是哈尔滨理工大学的四个校区（西区、南区，东区，山东荣成校区）之一，在招生、教学、培养模式、管理方式、干部任用、师资、毕业、就业等各方面接受哈尔滨理工大学的直接领导和统一管理。

国家级特色专业：高分子材料与工程 、机械设计制造及其自动化、信息与计算科学、金属材料工程、测控技术与仪器、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、信息管理与信息系统。

文凭：不会注明荣成校区。

地点：山东威海

学校性质：211

和主体学校的关系：威海校区在北京交通大学本科计划内招生中国学生，考生须参加高考，且达到一本院校录取分数线；同时根据国际学生录取标准，招收本科层次的国际学生。

文凭：该校区以国际合作办学项目为主，专业为高学费专业。学生毕业时，符合相关要求者可分别获得北京交通大学和国外合作大学颁发的学士学位，并获得北京交通大学毕业证书。

学校性质：985、211

和主体学校的关系：在中国和马来西亚政府的大力支持下建设厦门大学马来西亚分校。

文凭：在厦门大学马来西亚学习的学生，学习期满并达到有关要求，由厦门大学授予相应的学位。所授的学位是得到中国马来西亚两国教育部认可。

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